Um dos maiores educadores, pensadores da atualidade e respeitado mundialmente, Paulo freire, talvez tenha antecipado o que hoje vem a ser uma realidade e necessidade, a aproximação da educação com a neurociência.
Segundo Paulo freire “A compreensão do mundo está estreitamente ligada à compreensão do processo lingüístico”, e a compreensão deste processo perpassam diferentes campos do conhecimento, destacamos aqui alguns: filosofia, psicologia, biologia e a neurociência.
Sabemos que o processo educacional requer constantes pesquisas e inovações por parte dos educadores, visando assim um trabalho no campo ensino aprendizagem mais rigoroso e assertivo. Neste sentido podemos afirmar que a neurociência é de grande importância para educadores que pretendam, não só aprimorar conhecimentos, mas buscar novas possibilidades na compreensão do processo lingüístico ,assim como tratar de maneira diferenciada as dificuldades de aprendizagem dos educandos,já que ao conhecer o funcionamento do cérebro novas portas serão abertas.
Paulo freire foi um homem a frente do seu tempo, suas idéias revolucionaram a educação e são ainda hoje objeto de estudos por todo mundo, a relação entre neurociência e educação encontra-se ainda hoje em pleno namoro, e cabe aos pedagogos, professores, psicopedagogos estreitarem esta relação visando uma educação cada vez mais revolucionária. Se fosse vivo certamente Paulo freire seria engajado neste propósito.
junho 28, 2009 às 7:17 pm |
Gostei! Mesmo porque, acredito plenamente na fundamental ligação da neurociência não só com a pedagogia e psicopedagogia como com todo o resto. Afinal, o cérebro muda o ambiente e o ambiente, modifica o cérebro! Viva a Neurociência!!!
julho 1, 2009 às 2:02 am |
Gostei muito Paulo, sou suspeita pois acredito nas ideias e nos ideais de paulo Freire. E a neurociencia é realmente uma oportunidade a mais para a educação do seculo XXI! parabéns!